Σε βαθμό υπερβολής, όπως συμβαίνει άλλωστε με τις περισσότερες καταστάσεις και τα φαινόμενα στην Ελλάδα, η ελληνική κοινωνία ασχολείται τα τελευταία χρόνια με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.
Την ίδια στιγμή όμως που οι περισπούδαστες αναλύσεις περισσεύουν, με ημερίδες, εκδηλώσεις, δημόσιες παρεμβάσεις, αλλά και επιμέρους προσπάθεια να λυθούν τέτοιου είδους ζητήματα στις σχολικές κοινότητες, όλο και περισσότεροι γονείς και εκπαιδευτικοί φαίνεται να αγνοούν ή να υποβαθμίζουν τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών.
Ο υπερβάλλων ζήλος των ενηλίκων έχει μετατραπεί σύμφωνα με τον Συνήγορο του Παιδιού σε μια φοβία για τον σχολικό εκφοβισμό. Ο Γ. Μόσχος που βρέθηκε χθες στα Ιωάννινα στο πλαίσιο του συνεδρίου για τα ανθρώπινα δικαιώματα μίλησε στο ITV και την «Ε» τονίζοντας πως αποτελεί αναγκαιότητα να ξεπαραστεί η συγκεκριμένη φοβία που δεν είναι τίποτε άλλο από την ενασχόληση με τις ενδείξεις του προβλήματος και όχι με τις αιτίες.
«Οφείλουμε να το ξεπεράσουμε και να πάμε στο επόμενο στάδιο, να δούμε τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών. Ασχολούμαστε συνέχεια με γονείς που τα βάζουν με άλλους γονείς για τα παιδιά τους, που απευθύνονται στους εισαγγελείς, που καταγγέλλουν άλλα παιδιά ή τους εκπαιδευτικούς και δεν ασχολείται κανείς με τα παιδιά στο σπίτι του.
Έχουμε υποχρέωση πρώτα να βρισκόμαστε με το παιδί μας, να το ακούσουμε, να έχουμε συνεχή και ενεργή παρουσία και φροντίδα και να στέλνουμε θετικά μηνύματα σε αυτό», τόνισε ο κ. Μόσχος για να προσθέσει πως τα τελευταία χρόνια υπάρχει ένας διάχυτος προβληματισμός στην επιστημονική κοινότητα για την διαχείριση καταστάσεων τα προηγούμενα χρόνια.
«Προβληματιζόμαστε από τα λάθη μας, γιατί δώσαμε έμφαση στην απόκτηση γνώσεων και υλικών αγαθών για τα παιδιά. Αυτό που θέλουν τα παιδιά είναι προσωπικά βιώματα από την οικογένεια, καλά παραδείγματα. Είναι λάθος να φορτώνουμε τα παιδιά με φόβο και αγωνία γιατί αυτό οδηγεί σε μη ελεγχόμενες συμπεριφορές», σημείωσε χαρακτηριστικά.
Τέλος, ο Συνήγορος του Παιδιού σημείωσε πως τα παιδιά εξακολουθούν να είναι η πιο ευάλωτη κοινωνική ομάδα και πως στη συμπεριφορά τους αποτυπώνεται η εικόνα της κοινωνίας στην οποία ζουν.
«Είναι χρήσιμο ό,τι περνούν τα παιδιά να το δουν σαν μια ευκαιρία. Το σχολείο είναι μια ευκαιρία για απόκτηση γνώσεων, κοινωνικοποίηση, η οικογένεια είναι μια ευκαιρία να μάθουν τι σημαίνει ανθρώπινες σχέσεις».

Του ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ